Материал опубликовал

#Учебно-дидактические материалы #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Классный руководитель #Педагог дополнительного образования #Социально-педагогическое #Дополнительное образование #Вожатый #Обучающая игра

Квиз "Музейная педагогика"

Конкурсная работа

Всероссийский педагогический конкурс на лучший конспект внеклассного мероприятия «С чего начинается Родина...»

Слайд № 1

КВИЗ «МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА»

31.01.2023

При регистрации участникам семинара выдаются карточки, на которых написаны определенные буквы, сесть надо в зале так, чтоб сложилось слово из 5 букв: БЛЕСК; ВЗЛЕТ; ЗАДОР; ЭСТЕТ; ВЕСНА; МУЗЕЙ;

После основной части выступлений на семинаре, начинается квиз «Музейная педагогика»

Ведущий: Добрый день, уважаемые участники семинара!

Слайд № 2

В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Президентом Российской Федерации В. В. Путиным сформулированы ориентиры воспитания: «…Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».

Одним из ключевых направлений Стратегии является развитие форм включения детей в интеллектуально-познавательную, трудовую, общественно-полезную, художественную, физкультурно-спортивную, игровую деятельности на основе использования потенциала системы дополнительного образования.

Такой формой являются игровые технологии, которые обладают средствами, активизирующими деятельность учащихся. В их основу положена педагогическая игра как основной вид деятельности, направленный на усвоение общественного опыта.

Основной функцией интеллектуальных игр является развитие мышления, высших психических функций, логики, процессов анализа и синтеза, обобщения и классификации, сравнения и противопоставления. Кроме того, они ориентированы на развитие нестандартного самостоятельного мышления, интуиции, чувства юмора, интеллектуальной реакции. Подобные игры применяются и в учебном, и воспитательном процессах.

Участие в интеллектуальных играх требуют от их участников развития своего хронотопа

Сладй № 3

(совокупности личностных представлений о пространстве и времени), поскольку одним из их условий является ограничение времени, что предполагает необходимость его структурирования.

И сегодня мы вам предлагаем окунуться в игру, в частности освоить квиз – технологии.

Слайд № 4

Квиз – это ничто иное как викторина, но коллективная. Ваши команды уже имеют названия, вам всем сейчас раздадут планшеты, ручки и бланки для ответов, где необходимо вписать свои фамилию, имя, отчество, причем выбирайте одного «писурчика» с четким почерком, на протяжении всей игры, именно этот человек и будет работать с бланком.

Требования к участникам квиза такие: В нашем квизе 5 раундов. В каждом раунде 3 вопроса, время на обдумывание каждого вопроса – 1 минута, в бланке необходимо сделать запись правильного ответа, после раунда бланки надо сдать, во время проведения игры запрещается пользоваться гаджетами (мобильные телефоны, планшетные компьютеры, плееры с функцией доступа в интернет и т. д.). Правила понятны? Тогда приступаем.

Проводятся все 5 раундов (по времени это- около 30 минут). По окончании квиза нужно дать 5 – 7 минут для подведения итогов, в это время демонстрируется видеоролик.

Подведение итогов по рейтингу. Всем участникам семинара вручаются экспонаты для школьных музеев с вопросами квиза «Музейная педагогика».

РАЗМИНКА

Для того чтобы вам понять, как мы играем проведем небольшую разминку. Бланки у вас разложены в нужном порядке, но обязательно проверяйте каждый раунд называется по-особому. Сейчас на ваших бланках написано РАЗМИНКА, уже впечатано название вашей команды, вы добавляете свои фамилии и имена, отчества, только на этом бланке, а после вопроса впишите только правильный вариант ответа, т.е. ту букву, которой соответствует ответ. У вас 1 минута, потом прозвучит звонок и бланк вы отдадите помощникам игры. Этот раунд не учитывается, и он разминочный, поэтому состоит всего из одного вопроса.

Слайд № 5

Внимание вопрос:

Как называют специалиста, занимающегося изучением быта и культуры древних народов по сохранившимся памятникам?

Варианты ответов:

А) Музейщик

Б) Археолог

В) Памятниковед

Г) Культуролог

Слайд № 6

Разминка закончена, и я могу озвучить вам правильный ответ – это вариант Б – АРХЕОЛОГ.

Итак,

Слайд № 7

РАУНД № 1 «Научный»

За 1 минуту необходимо выбрать правильный вариант ответа

Вопрос № 1 Какое из данных определений является верным:

А) Музейная педагогика — это способ организации воспитания и обучения, в компоненте с педагогической культурой, для изучения форм и способов оптимизации деятельности современного поколения.

Б) Музейная педагогика — это инновационный педагогический метод, который помогает формировать у детей и взрослых гуманистические ценности и чуткое отношение к природе, миру и другим людям.

В) Музейная педагогика — это часть современной педагогики, определяющая и системно детерминирующая все поливидовые возможности моделирования, внедрения, модификации педагогических инноваций, повышающих качество профессионально-педагогической деятельности.

Г) Музейная педагогика - это научно-исследовательская и научно-просветительская деятельность, выполняющая на основе музейных предметов функции документирования, образования и воспитания.

Слайд № 8

Вопрос № 2

Понятие «музейная педагогика» впервые было введено в научный оборот в начале XX века. А кто из этих уважаемых людей был основоположником этого явления в педагогике?

А) Альфред Лихтварк

Б) Шалва Амонашвили

В) Джон Дьюи

Г) Симон Соловейчик

Слайд № 9

Вопрос № 3

Какой ряд слов не является синонимичным для слова МУЗЕЙ?

А) пинакотека, паноптикум, глиптотека;

Б) музеум, галерея, коллекция;

В) сканзен, скансен, уоллес;

Г) выставка, коллекция, зал;

Д) все варианты ответов верны;

И) все вариантов ответов не верны.

Слайд № 10

Слайд № 11

Слайд № 13

Слайд № 14

РАУНД № 2 «Ребус»

В данном раунде надо разгадать ребусы и правильный ответ записать в бланк

Ребус № 1

Слайд № 15

Ребус № 2

Слайд № 16

Ребус № 3

Павильон

Слайд № 17

Слайд № 18

Слайд № 19

Слайд № 20

РАУНД № 3 «Идем в кино»

https://www.youtube.com/watch?v=8jhxq6jNgF8&t=36s Франкофония

Слайд № 21

https://www.youtube.com/watch?v=hzF2mI-JI9Y&t=5s Ночь в музее

Слайд № 22

https://www.youtube.com/watch?v=MqctCwhunjE&t=3s Музейные часы

Слайд № 23

Слайд № 24

Слайд № 25

Слайд № 26

РАУНД № 4 «Цитата»

Вопрос № 1

Кому принадлежит данная цитата: «Дайте мне музей, и я его заполню».
А) Аркадий Райкин

Б) Михаил Пришвин

В) Пабло Пикассо

Г) Леонид Брежнев

Слайд № 27

Вопрос № 2

Янина Ипохорская - польская художница, журналистка, писательница и переводчик 20 века однажды написала про музей, но долго не могла закончить одно из предложений, подыскивая подходящее слово. Что это за слово?

«При одном виде музея ноги подкашиваются от усталости»

Слайд № 28

Вопрос № 3

Одри Хепбёрн - британская и американская актриса, фотомодель и гуманитарный деятель 20 века сравнивала жизнь с бегом по музею. Почему?
«Жить — это как бежать по музею. И только потом вы начинаете по-настоящему осознавать, что вы увидели, думать об этом, наводить справки в книгах и вспоминать — поскольку вы не можете принять это всё и сразу.»

А) заглядываешь внутрь себя;

Б) великолепие переполняют эмоции;

В) не можете принять это всё и сразу;

Г) удивительное, оказывается, рядом;

Слайд № 29

Слайд № 30

Слайд № 31

Слайд № 32

РАУНД № 5 «Путешествие по музеям»

Вопрос № 1

В каком из известных музеев выставлена картина Павла Федотова «Сватовство майора» https://www.youtube.com/watch?v=EjRH_fuBxsY&t=17s

А) Государственный Русский музей

Б) Эрмитаж

В) Третьяковская галерея

Г) Музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина

Слайд № 33

Вопрос № 2

Распределите экспонаты по музеям

А) Музей прессы Антресоль 1)

Б) Музей кукол

В) Дом-музей Е.И. Замятина 2)

Г) Музей НЛМК

Д) Путейный дом Петра Первого

Е) Музей ретротехники Автолегенда

5) 6)

Слайд № 34

Вопрос № 3

12 декабря 2022 года именно этот музей представил свой самый известный экспонат – вышитую карту России, дополненную новыми регионами: Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями.

А) Чувашский национальный музей;

Б) Русский национальный музей;
В) Еврейский музей и центр толерантности;

Г) Национальный музей республики Татарстан.

Слайд № 35

В) Третьяковская галерея

Слайд № 36

Правильный ответ: А 6, Б3, В 5, Г4, Д2, Е1.

Слайд № 37

А) Чувашский национальный музей;